第１章　問題・目的・方法
　「生徒指導」に対する期待と現状
　鳴門教育大学の生徒指導講座
　臨床の知としての生徒指導の実践的な知　ほか
第２章　依存と自律のサイクル
　肌の触れ合いと安らぎ
　アタッチメント
　依存と自立のサイクル　ほか
第３章　不登校に関する文献研究
　研究の概観
　初期研究
　ブロードウィンの研究　ほか
第４章　不登校の生徒指導
　１　不登校児への基本的援助
　２　不登校のタイプ
　３　不登校の経過
第５章　いじめの生徒指導
　いじめ・非行に対する生徒指導
　事実・内的現実・共感的想像力
　いじめグループ　ほか
第６章　生徒指導における３つの立場と基本的態度
　１　２つの立場と３つの立場
　２　検察官的立場
　３　弁護人的立場
　４　裁判官的立場
　５　生徒指導における基本的態度
　６　おわりに
第７章　生徒理解のための人格モデル
　１　人格モデル
　２　事例
　３　考察
第８章　感情面での理解
　１　理解とかかわり
　２　子どもの恐怖心
　３　心の振り子