巻頭に──偏った情報の中で　宮岡　等



特別企画　ＡＤＨＤとＬＤ／田中康雄＝編



●総論

ＡＤＨＤってなに？　ＬＤってなに？　田中康雄



●保育・教育の現場から

子どもを診る─心理テストの見方　海津亜希子

保育現場は毎日がてんてこまい　小西淳子

学校づくりの指針―規律と授業から　佐藤　暁

登校し続けることができる高校へ─「教育困難校」の実践から　川俣智路

一人ひとりを徹底的に大切にする教育へ─国がしてきたこと、さらに必要なこと　柘植雅義



●医療・保健福祉の現場から

子どもたちの生活を支える─精神科医の立場から　青木省三

ＡＤＨＤ治療薬の効能　岡田　俊

家族を支える　中田洋二郎

紡いでゆく連携─ネットワーキングからノットワーキングへ　田中康雄

子どもと家族を支える福祉について　大塚　晃



●支援を受ける側の視点

当事者の視点から─豊かな人生のために必要なこと　高山恵子

保護者の願い　内藤孝子

子どもから見える世界─三人称から一人称の世界へ　村瀬嘉代子



●これからの課題

大人になるまで・大人になってから─厳しい教育・社会の現状とその打開策　品川裕香

虐待との微妙な関係　玉井邦夫

非行とのデリケートな関係　向井　義



論説

本当の息子の姿と出会えた日

─ＡＤ／ＨＤの子どもを抱えた親からのメッセージ　高橋洋輔・由佳／山下裕史朗



連載

都市型臨床の時代(17・終)宮本忠雄への手紙　井原　裕

心理療法で何がおこっているのか(8)ずれる　桑原知子

臨床を支える言葉(13)受肉したフラクタル構造　遠藤裕乃

児童精神医学フロントライン(12)子どもの薬物療法　根來秀樹

マインドマターズ(3)コミュニティマターズ　針間博彦・高濱三穂子・石川陽一・石川博康・大島淑夫



ほんとの対話

原田憲一『精神症状の把握と理解』　神田橋條治

伊藤絵美『事例で学ぶ認知行動療法』　熊野宏昭

ワーナー『統合失調症回復への13の提案』　助川征雄

上島国利他編集『気分障害』　森崎美奈子

ランメロ＆トールネケ『臨床行動分析のABC』　山上敏子



こころの現場から

繰り返しの重さ──(児童養護施設)　内海新祐



伝言板